第一编 阅读指导
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1图(一) 大纲中的阅读
初一年级要求朗读文言课文，熟读或背诵课本中规定的文言诗文;初二年级要求正确朗读文言课文，熟读或背诵课本中规定的文言诗文;初三年级要求顺畅地朗读文言课文，熟读或背诵课本中规定的文言诗文。而要做到“正确”、...查看详细>>
271字(二) 考纲中的阅读
1.理解常用的文言实词的意义和常用文言虚词的一般用法。2.理解必学课文中的重要文言句、段的含义，恰当地评析其思想内容。3.正确默写必学课文中要求背诵的段、篇和古诗词名句(包括“古诗词诵读”)。初中的文言...查看详细>>
291字
(一) 实词理解
文言文实词理解，主要包括名词、动词、形容词三大类。名词表示人或事物名称;动词表示动作行为、发展变化;形容词表示人或事物的性质、状态等。在实词掌握过程中，尤其要注意一词多义、一义多词、古今异义和词类活用的...查看详细>>
4473字20图
(二) 虚词意义
常见的文言虚词有：之、其、而、则、或、乃、既、以、于、虽、然、若、为、者、安、何、故、也、哉、矣、耳、乎、已、夫等等。从作用来说，有表示称代、指代的;有表示连接的;有表示语气的等等。而有的虚词本身具有多...查看详细>>
5495字7图(三) 文言句式
文言句式，常见的有省略句、判断句、倒装句、疑问句、被动句等。1.省略句。常见的省略情况有以下几种：①主语的省略;②谓语的省略;③宾语(包括介词“以”的宾语)的省略;④介词的省略。在翻译时，应当根据需要补...查看详细>>
6120字(四) 鉴赏评价
文言文的鉴赏评价包括内容和形式两大方面。内容又包括句意理解、内容概括、中心归纳、作用意义、寄寓的道理等。答这类题目，首先要读懂原文的大致意思，找出文中写了什么人，什么事，什么理，然后根据题目要求择要回答...查看详细>>
4894字
(一) 把握题型
(1)选择题选择题可分为单项选择和多项选择两种。选择题往往考查一词多义、一义多词、古今异义、虚词的不同用法等。例一下列加点的词意义相同的一组是()A.B.C.D.参考答案：B例二和“善射，可教射也矣”中...查看详细>>
4015字8图(二) 捕捉信息
阅读文言文，要善于捕捉文中的信息，为理解内容、弄清特点、解答题目服务，它包括把握全文文意、决不忽视注释、利用相关题肢等。1.理解文意。理解全文文意，这是阅读的第一步。应当从相关的背景、作者的生平、文体的...查看详细>>
3115字第二编 经典题解
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