指新闻报道损害他人正当利益或失实时，所涉及的自然人、法人或其他组织单位依法应享受的进行答辩的权利和要求更正的权利。各国新闻法均设有专章规定如何行使这两项权利，但具体细节不尽相同。这两项权利的内容一般包括以下几点：一、对报刊的答辩或更正，应发表在原新闻所在版，并使用同样字号;对广播、电视的答辩或更正，应在发表原新闻的同等时间内播出;对通讯社的答辩或更正，应当事一方的要求，必须在发表原新闻的报刊上刊登。答辩或更正的篇幅一般不能超过原新闻的篇幅。编辑部不可随意修改答辩文章和更正文字，如果超出原新闻涉及的范围或过长，要与当事一方协商修改 ...... （共550字） [阅读本文]>>
新闻学是测度新闻媒介传播效果的指标体系。1986年由我国研究者提出，主要运用于新闻受众的调查。它划为9个方格区，如图(19页)。一家新闻媒介的传播内容及其结构是否优化，由以下几项指标的有机组合决定：一、传播
新闻学测度新闻媒介传播内容及其结构的传通效果的指标体系。1986年由中国新闻学博士喻国明首先提出并阐释这一理论。这一理论的基本前提是把传通关系的建立理解为传播者与受传者互动作用的结果，“传——受”双方均是传
新闻学中国甘惜分教授提出的一种观点。他把信息、新闻、新闻机构发布的新闻(简称“发布新闻”)这三者区别为新闻信息的三个种层次。信息是最广泛的范畴，是自然界和社会中最常见、最普遍、最大量的现象，是宇宙间任何事物
其基本定义可分为三派：一、事实说。如“新闻者，乃多数闻者所注意之最近事实也”、“新闻就是最多数人所注意而感兴趣的最新事实”。二、报道说或信息说。如“新闻是新近发生的事实的报道”、“新闻是现在新的、活的
是研究新闻活动和新闻事业规律的科学，通常包括三方面内容：一、新闻理论;二、新闻历史;三、新闻业务。作为一门科学，它起源于17世纪末德国的一些大学，那时已出现以报业为研究对象的学位论文。1895年，德国
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