是测度新闻媒介传播效果的指标体系。1986年由我国研究者提出，主要运用于新闻受众的调查。它划为9个方格区，如图(19页)。一家新闻媒介的传播内容及其结构是否优化，由以下几项指标的有机组合决定：一、传播兴奋区的信息是否有足够大的比重。二、是否尽可能为受众提供了潜在兴奋区的信息。三、传播开发区的内容是否以恰当的形式供给。四、传播无效区的信息是否减少到最低限度。制约各个方格内容发生变化的主要因素有：一、新闻媒介赖以活动的社会环境和社会结构的变动。二、新闻媒介在整个社会中所处具体地位的变动。三、传播者追求的传播目的的变动。四、受众各方面素质的变动 ...... （共281字） [阅读本文]>>
新闻学测度新闻媒介传播内容及其结构的传通效果的指标体系。1986年由中国新闻学博士喻国明首先提出并阐释这一理论。这一理论的基本前提是把传通关系的建立理解为传播者与受传者互动作用的结果，“传——受”双方均是传
新闻学中国甘惜分教授提出的一种观点。他把信息、新闻、新闻机构发布的新闻(简称“发布新闻”)这三者区别为新闻信息的三个种层次。信息是最广泛的范畴，是自然界和社会中最常见、最普遍、最大量的现象，是宇宙间任何事物
其基本定义可分为三派：一、事实说。如“新闻者，乃多数闻者所注意之最近事实也”、“新闻就是最多数人所注意而感兴趣的最新事实”。二、报道说或信息说。如“新闻是新近发生的事实的报道”、“新闻是现在新的、活的
是研究新闻活动和新闻事业规律的科学，通常包括三方面内容：一、新闻理论;二、新闻历史;三、新闻业务。作为一门科学，它起源于17世纪末德国的一些大学，那时已出现以报业为研究对象的学位论文。1895年，德国
是马克思使用的一个术语。1843年1月，他为抗议普鲁士政府在境内查禁《莱比锡总汇报》，在《<莱比锡总汇报>的查封》一文中写道：“要使报刊完成自己的使命，首先不应该从外部施加任何压力，必须承
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