通过纯粹概念、范畴加以整理得来的知识。在德国哲学家康德的哲学中，知性是人的认识过程的第二阶段，知性是思维的能力，它的作用在于下判断。康德通过判断功能，提出知性的十二范畴。这十二范畴是科学知识之所以成立的条件，是我们借以思维对象的形式。知性判断能力构成经验的本质，也就是知性用本身的概念作为形式把感性所提供的现象作为材料统一起来而成为经验。知性的职责仅在于给一个直观规定出它能够供判断之用的一般方式。知性概念及由它产生的原则都是先天的，它在一切经验之上，具有无可置疑的客观准确性。因为它是自然界普遍秩序的来源，具有普遍性和必然性，通过 ...... （共420字） [阅读本文]>>
东西方哲学佛教部派之一。巴利文为Theravāda。佛教创立者释迦牟尼逝世100年，僧团内部发生了分裂，据北传佛教记载，分裂的原因是对教义的解释不同而引起的。比丘大天提出阿罗汉果不是佛教徒所达到的精神境界和修行所
东西方哲学印度正理派哲学的后期形式，形成于12世纪，亦称近代正理派。又因盛行于孟加拉的奴地阿地区，故亦称奴地阿派(Nuddea)。正理派哲学分为三个历史阶段：第一阶段为古代正理论，由乔答摩在《正理经》中建立的范畴
东西方哲学指德国古典哲学家康德提出的知性四类十二范畴。康德对亚里士多德十范畴加以整理，改造，引出四类知性范畴。亚氏《范畴篇》从主词和宾词关系的角度提出十个范畴：实体，量，质、关系，位置，时间，姿式，状态，主动，被
基督教神学中关于基督的一种学说。由劳迪嘉的主教阿波利拿里倡导。他反对阿里乌教派的观点，认为耶稣的神性是完全的，但他的人性是不完全的。人由心灵、灵魂和肉体组成，基督有人的灵魂和肉体，但他的心灵是逻各斯，即
法国哲学家、逻辑学家、神学家。生于布列塔尼地区南特附近的勒帕莱。一生多次迁居，有“勒帕莱的漫游者”(Peripateticuspalatinus)之称。他的自传《我的苦难史》记述了他与爱洛绮思的爱情悲剧
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