用字母表示下列关系。
(1)a的3倍与b的5倍之和;
(2)x与y的和减去x与y的差;
(3)一个工人每小时生产x个零件，y个工人8小时生产多少个零件?
(4)五年级有学生x人，六年级比五年级多60人，五年级和六年级共有多少人?
解答 (1)3a+5b
(2)(x+y)-(x-y)=x+y-x+y=2y
(3)8xy
(4)x+(x+60)=2x+60
说出下列每个式子的意义。
学校体育组买了x个篮球，每个36元，又买了8个足球，每个y元。
(1)36x (2)8y (3)36x+8y (4)y-36 (5)x-8
解答 (1)表示篮球共多少钱。
(2)表示足球共多少钱。
(3)表示篮球和足球共多少钱。
(4)表示一个足球比一个篮球贵多少钱。
(5)表示篮球比足球多多少个。
(1)一个正方形的边长是x厘米，8个这样的正方形的总面积是多少平方厘米?
(2)根据 ...... （共1250字） [阅读本文]>>
小学数学(1)加法和减法互为逆运算，它们之间有如下关系：由此可以得出以下等量关系：一个加数=和-另一个加数被减数=差+减数减数=被减数-差(2)乘法和除法互为逆运算，它们之间有如下关系：由此可以得出以下等量关
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小学数学(1)计算：3.45+1.65(2)计算：7.24-1.8分析 本题是小数加减法计算。计算时要注意将小数点对齐，计算结果小数末尾有0的，要将0去掉。解答 (1)3.45+1.65=5.1(2)7.24
小学数学×+×14分析 这道算式看起来很复杂，但仔细观察，可以发现算式的第一个括号中3.28+6.72=10，3+1＝5;第二个括号中4＝4.125;第三个括号中1÷＝1。找出题中的这些特点之后再进行计算，可
小学数学计算：0.048÷(0.14÷3.5×1.2)+0.85×1.4分析 本题有括号，而且有两级运算，所以先算括号里面的，再算括号外面的除法、乘法，最后算加法。解答 0.048÷(0.14÷3.5×1.2
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小学数学(1)点、线的概念与性质点：只有位置，没有大小，没有方向(不可测量其长、宽、高)，不可分割(没有体积)。线：是点的集合，也是一个点移动所形成的轨迹。线有方向、长短，无宽窄、厚薄。线包括直线、射线、线段
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