指人才考核过程中的步骤。它包括：“确定目标” 、“制定方案”、“具体实施”以及“后期决策”四个步骤。
确定目标对于搞好考核工作是十分重要的。不同的考核目标，会产生不同的考核方案，实施办法，例如大专招生的考核与干部年龄考核就有很大的不同。目标确定是整个人才考核工作的前提。制定方案是第二个环节。一般需要圈定考核对象，定下考核的内容，拟定考核的时间程序，选定考核的具体方法等。具体实施，是考核实际过程，在考核中应尽可能获取有价值的人才信息，采取多维方法，并保持公平态度。后期决策，是综合选优、公布结果、收集反馈的过程。
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人才学指国家和部门利用有效形式，采取得力措施，对整个社会的各阶层、各类型的人进行调动，并开发其智力，充分发挥其作用，以推动社会生产力的不断发展，即对社会的全体人员的智力进行开发、培养、使用、周转、为社会生产
人才学指有关人才和人才问题的一系列复杂的主客观因果关系构成的各个动态环节。人才循环过程可用下图表示：人类为了完成认识世界、改造世界这个历史使命，就要进行智力投资，采取多种途径，培养和造就人才。人才培养出来以
人才学指人才信息系统各组成部分的关系流向。人才信息系统由人才信息源、人才信息通道、人才信息终端、人才信息反馈组成。人才信息流程模型如下：人才信息反馈人才信息源是各类专业技术人才，时刻向外发出各种信息。然后通
人才学是一门应用系统工程的思想、方法、理论，对人才和人才问题的发展规划、组织管理、人才成长过程的控制评价等等，进行探索、研究规划、组织、管理、决策、评价管理的科学。人才系统工程里 “系统”二字，是由互相连接
人才学指人才信息所具有的特点和性质。人才信息的特征有以下四点：1. 事实性。人才信息是客观存在的。事实是人才信息的中心价值，不符合事实的人才信息不仅没有价值，而且会损害党的事业。2. 时效性。人才的生命是有
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