指有关人才和人才问题的一系列复杂的主客观因果关系构成的各个动态环节。人才循环过程可用下图表示：
人类为了完成认识世界、改造世界这个历史使命，就要进行智力投资，采取多种途径，培养和造就人才。人才培养出来以后，就要合理分配，合理使用。人才在实践和使用中，不断进行创造性劳动，不断产生成果。科研成果的推广运用，就能推动生产的发展，知识和经验的积累，对社会作出贡献。为了使人才更好地发挥作用，实行知识更新，还需要给他们以继续教育，从而不断发展人才教育学的理论。人才创造性劳动的效果越好，为社会创造的财富越多，就为培养和造就更多人才创造了经济、 ...... （共514字） [阅读本文]>>
人才学指国家和部门利用有效形式，采取得力措施，对整个社会的各阶层、各类型的人进行调动，并开发其智力，充分发挥其作用，以推动社会生产力的不断发展，即对社会的全体人员的智力进行开发、培养、使用、周转、为社会生产
人才学指人才信息系统各组成部分的关系流向。人才信息系统由人才信息源、人才信息通道、人才信息终端、人才信息反馈组成。人才信息流程模型如下：人才信息反馈人才信息源是各类专业技术人才，时刻向外发出各种信息。然后通
人才学是一门应用系统工程的思想、方法、理论，对人才和人才问题的发展规划、组织管理、人才成长过程的控制评价等等，进行探索、研究规划、组织、管理、决策、评价管理的科学。人才系统工程里 “系统”二字，是由互相连接
人才学指人才信息所具有的特点和性质。人才信息的特征有以下四点：1. 事实性。人才信息是客观存在的。事实是人才信息的中心价值，不符合事实的人才信息不仅没有价值，而且会损害党的事业。2. 时效性。人才的生命是有
通常指人们普遍都能具备的能力，如日常生活的能力、一般的社会活动能力、记忆能力、思维能力等等，也包括人们常说的智力。对智力和发展智力的研究，正是人才学的研究课题之一。
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