一种关于新闻真实性的论点，认为新闻报道不能只反映事物的现象，还必须体现事物的本质与主流。其代表性观点是：“片面的偶然的现象不是真实的，只有事物的本质才是真实的。”这个提法最早见于华北《人民日报》1984年对《战胜各种灾害》报道的检讨和1953年《新闻业务》上《抓住特点，具体地说明特点》一文中。中国新闻界对此论点本来没有多少分歧，普遍的论争是在“文化大革命”以后。部分人在反思1958年以后中国新闻媒介重大失实报道的教训时认为，造成这些失实报道理论上的原因在于强调了本质真实，随之争论蜂起，否定“本质真实”观点的人将对方的看法概括为“本质真实论”， ...... （共619字） [阅读本文]>>
新闻学是测度新闻媒介传播效果的指标体系。1986年由我国研究者提出，主要运用于新闻受众的调查。它划为9个方格区，如图(19页)。一家新闻媒介的传播内容及其结构是否优化，由以下几项指标的有机组合决定：一、传播
新闻学测度新闻媒介传播内容及其结构的传通效果的指标体系。1986年由中国新闻学博士喻国明首先提出并阐释这一理论。这一理论的基本前提是把传通关系的建立理解为传播者与受传者互动作用的结果，“传——受”双方均是传
新闻学中国甘惜分教授提出的一种观点。他把信息、新闻、新闻机构发布的新闻(简称“发布新闻”)这三者区别为新闻信息的三个种层次。信息是最广泛的范畴，是自然界和社会中最常见、最普遍、最大量的现象，是宇宙间任何事物
其基本定义可分为三派：一、事实说。如“新闻者，乃多数闻者所注意之最近事实也”、“新闻就是最多数人所注意而感兴趣的最新事实”。二、报道说或信息说。如“新闻是新近发生的事实的报道”、“新闻是现在新的、活的
是研究新闻活动和新闻事业规律的科学，通常包括三方面内容：一、新闻理论;二、新闻历史;三、新闻业务。作为一门科学，它起源于17世纪末德国的一些大学，那时已出现以报业为研究对象的学位论文。1895年，德国
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