是对“文化大革命”中流行的马列、毛泽东论新闻的语录本和布满黑体字的新闻学文章的讽刺性称谓，始于1979年。它的特点是：一、指导思想上，紧跟快转，语录为当前政治服务。二、手法上，歪曲、删节、回避不合人意的语录。三、编写水平极低，许多语录和为它们归纳的标题完全对不上，写的解释文字望文生义，错误百出。由于一般读者大都不查阅原文，以致以讹传讹，谬误流传。在学科建设上，它造成新闻学长期囿于解释经典、用政治术语代替学术研究的倾向经久不衰。研究这一现象的文章都认为，“文化大革命”虽然已经成为历史了，但不应该忘记当年“语录新闻学”给新闻学研究带来的 ...... （共322字） [阅读本文]>>
新闻学是测度新闻媒介传播效果的指标体系。1986年由我国研究者提出，主要运用于新闻受众的调查。它划为9个方格区，如图(19页)。一家新闻媒介的传播内容及其结构是否优化，由以下几项指标的有机组合决定：一、传播
新闻学测度新闻媒介传播内容及其结构的传通效果的指标体系。1986年由中国新闻学博士喻国明首先提出并阐释这一理论。这一理论的基本前提是把传通关系的建立理解为传播者与受传者互动作用的结果，“传——受”双方均是传
新闻学中国甘惜分教授提出的一种观点。他把信息、新闻、新闻机构发布的新闻(简称“发布新闻”)这三者区别为新闻信息的三个种层次。信息是最广泛的范畴，是自然界和社会中最常见、最普遍、最大量的现象，是宇宙间任何事物
其基本定义可分为三派：一、事实说。如“新闻者，乃多数闻者所注意之最近事实也”、“新闻就是最多数人所注意而感兴趣的最新事实”。二、报道说或信息说。如“新闻是新近发生的事实的报道”、“新闻是现在新的、活的
是研究新闻活动和新闻事业规律的科学，通常包括三方面内容：一、新闻理论;二、新闻历史;三、新闻业务。作为一门科学，它起源于17世纪末德国的一些大学，那时已出现以报业为研究对象的学位论文。1895年，德国
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