由信息分析综合法、行为功能模拟法和系统整体优化法共同构成，其中，信息分析综合法是灵魂，功能模拟法和系统整体优化法是保证信息分析综合法能够正确实施的法则。信息分析综合法是从信息的观点出发，抓住对象的信息特征和联系来分析对象，从而理解和揭示它的工作机制;或者利用信息科学的原理和方法，来综合某种系统，从而实现一定的工作目标。行为功能模拟法，就是在进行信息综合时，要从行为的观点出发，以行为的相似性为基础，从功能上(而不是从结构上)来模拟事物与环境的相互作用方式。系统整体优化法，就是在进行信息综合时，主要应当着眼于整体的功能优化，而不必关心 ...... （共285字） [阅读本文]>>
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以符合规定的毕业生人数与应有毕业生人数的比率表示：对于一个国家来说，学生合格率反映了国家的教育水平和民族素质;对教育系统来说，反映了教育质量和教育资源利用效率;对一
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以学年末在校学生数与学年初在校学生数的比率表示：学生经过一段时间学习，中途流失、辍学，造成了教育资源的浪费，也降低了教育质量。社会、学校应采取适当的措施提高学生巩固
远距离开放教育检查成人智能和体能的一种相对标准。即将成年人的智力指标和体能指标与相应的青年人高峰期智力指标和体能指标相比较，其公式：是研究成人发展各阶级相对客观的量化指标之一。
远距离开放教育激发动机，鼓励行为的过程，是心理研究的重要课题之一。在管理心理学中指调动人的积极性、主动性和创造性。其模式有三：(1)将外部刺激转化为内部动力，从而强化人的行为，由刺激、个体需要、动机、行为、目标、反馈
远距离开放教育把系统输出信息的一部分或全部回馈到系统的输入的过程。任何一个控制过程都可以看作是一个信息过程，都可以用信息论的观点进行定性分析、定量处理，信息反馈是系统最基本的控制手段之一。从信息论角度分析，管理系统也
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