由社会生产力的发展而引起的一切社会现象的变化。其内容包括社会结构、社会组织、社会制度、人口、政治、经济、教育、法律、道德、宗教、文学艺术、生活方式、风俗、时尚等的变迁;其形式有整体与局部、进步与退步、渐进与突变的变迁;其特点具有因果性、系统性、多样性和加速性。社会生产力的发展是导致社会变迁的根本原因。除此之外，还有自然环境的变化、社会成员的继替、社会文化的发展等多种原因。社会变迁是社会自身存在的运动形态，是人类社会生活的自然过程，也是社会发展的必然现象。其客观规律有：(1)生产方式的矛盾运动决定社会变迁的性质和面貌;(2)急剧的社会变革和 ...... （共459字） [阅读本文]>>
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以符合规定的毕业生人数与应有毕业生人数的比率表示：对于一个国家来说，学生合格率反映了国家的教育水平和民族素质;对教育系统来说，反映了教育质量和教育资源利用效率;对一
远距离开放教育反映教育质量、教育资源效率的指标之一。以学年末在校学生数与学年初在校学生数的比率表示：学生经过一段时间学习，中途流失、辍学，造成了教育资源的浪费，也降低了教育质量。社会、学校应采取适当的措施提高学生巩固
远距离开放教育检查成人智能和体能的一种相对标准。即将成年人的智力指标和体能指标与相应的青年人高峰期智力指标和体能指标相比较，其公式：是研究成人发展各阶级相对客观的量化指标之一。
远距离开放教育激发动机，鼓励行为的过程，是心理研究的重要课题之一。在管理心理学中指调动人的积极性、主动性和创造性。其模式有三：(1)将外部刺激转化为内部动力，从而强化人的行为，由刺激、个体需要、动机、行为、目标、反馈
远距离开放教育把系统输出信息的一部分或全部回馈到系统的输入的过程。任何一个控制过程都可以看作是一个信息过程，都可以用信息论的观点进行定性分析、定量处理，信息反馈是系统最基本的控制手段之一。从信息论角度分析，管理系统也
上一篇