根据对象、地区、时间不同，可通过以下方式进行健康教育：
1.面对面咨询指导 有儿童保健门诊、儿科门诊、群众性咨询活动等形式，因是面对面个别了解、个别宣传教育指导，故针对性强，效果也较好。
2.举办各种小讲座、座谈会等 如召开妈妈会、奶奶会、新婚夫妇会、孕期爸爸妈妈会等。会上可比较集中地讲解某一个专门问题，还可提问和互相讨论。
3.组织游戏、唱儿歌、讲故事、角色表演等 通过游戏、唱儿歌、讲故事、角色表演等向不同年龄儿童进行健康指导。这种方式生动活泼，易为儿童所接受，如教唱刷牙歌、举行洗手比赛等。
4.家长讨论会 请有丰富实践经验和颇有体会的家长与其他家 ...... （共807字） [阅读本文]>>
儿童保健学(一)生长的连续性和阶段性儿童时期，体格生长是一连续的过程，但各年龄生长发育并非等速，不同年龄阶段生长速度不同。例如，身长和体重在生后第1年增长很快，至1岁时体重是出生体重的3倍，身长是出生身长的1.5
儿童保健学(一)骨骼的发育1.颅骨的发育在颅骨发育过程中，除头围外，尚需根据前后囟门关闭及骨缝闭合时间来衡量颅骨的骨化程度。前囟门为由额骨和顶骨形成的菱形间隙(图1-5)，出生时斜径为1.5～2cm，前囟门大小个
儿童保健学在解剖学上，出生时儿童已具备了成人脑所具备的沟和回，但比成人的浅。在组织学上也已具备了大脑皮质的六层基本结构，但轴突和树突形成仍不足，尚未形成大脑各区间复杂的交织，生后在先天和后天各种因素影响下无论在解
儿童保健学(一)常用筛查方法1.丹佛发育筛查测验(Denverdevelopmentscreeningtest，DDST)该测验由美国儿科医师WKFrankenburg和心理学家JBDodds于1967年在美国丹
儿童保健学中国营养学会2000年出版的《中国居民膳食营养素参考摄入量》一书对营养素的分类为：热量、宏量营养素(包括蛋白质、脂类、碳水化合物)、微量营养素(包括矿物质和维生素，其中前者含常量元素和微量元素，后者含脂
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