(一)青春期心理发育特点
青春期是从儿童过渡到年轻成人的转变期，是人类生长发育的最后阶段。青春期的青少年经历体格生长的第二次高峰，第二性征发育，同时伴有心理、社会、道德和认知的急剧发育。许多学者倾向于将青春期分为三个阶段： 青春前期、青春中期、青春后期，不同阶段的青少年差异明显，他们的社会需求和精神需求也存在显著区别。文化差异、生活事件以及家庭环境的影响可能使青少年的心理年龄和生理年龄出现偏离。
(二)认知和学习能力的发展
根据皮亚杰的认知发展理论，青春期的青少年对问题的思考更深入，更抽象，更全面。青少年的智力水平较稳定，但一些特定能力飞 ...... （共2238字） [阅读本文]>>
儿童保健学(一)生长的连续性和阶段性儿童时期，体格生长是一连续的过程，但各年龄生长发育并非等速，不同年龄阶段生长速度不同。例如，身长和体重在生后第1年增长很快，至1岁时体重是出生体重的3倍，身长是出生身长的1.5
儿童保健学(一)骨骼的发育1.颅骨的发育在颅骨发育过程中，除头围外，尚需根据前后囟门关闭及骨缝闭合时间来衡量颅骨的骨化程度。前囟门为由额骨和顶骨形成的菱形间隙(图1-5)，出生时斜径为1.5～2cm，前囟门大小个
儿童保健学在解剖学上，出生时儿童已具备了成人脑所具备的沟和回，但比成人的浅。在组织学上也已具备了大脑皮质的六层基本结构，但轴突和树突形成仍不足，尚未形成大脑各区间复杂的交织，生后在先天和后天各种因素影响下无论在解
儿童保健学(一)常用筛查方法1.丹佛发育筛查测验(Denverdevelopmentscreeningtest，DDST)该测验由美国儿科医师WKFrankenburg和心理学家JBDodds于1967年在美国丹
儿童保健学中国营养学会2000年出版的《中国居民膳食营养素参考摄入量》一书对营养素的分类为：热量、宏量营养素(包括蛋白质、脂类、碳水化合物)、微量营养素(包括矿物质和维生素，其中前者含常量元素和微量元素，后者含脂
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