1. 加强术前教育，积极宣传，促使患者及其家属转变观念，争取他们的理解和配合，为ERAS的顺利开展打下基础。
2. 医护人员应积极查阅相关文献，了解国内外ERAS领域的研究现状，同时邀请国内外专家到医院进行经验分享，到有成功经验的医院实地参观学习。
3. 可以先从较容易的手术做起，积累实践经验，循序渐进拓展ERAS应用范围。
4. 麻醉、外科、护理及营养等多学科合作共赢，协作发展。
5. 医院各行政主管部门做好统筹工作，齐抓共管，紧密合作，相互配合，及时解决遇到的问题。
6. 由于临床实践的复杂性和患者的个体差异，实施ERAS过程中要具体问题具体分析，不可机械地理解和实施ERAS，秉承 ...... （共361字） [阅读本文]>>
实用临床麻醉1.病史采集：要求态度和蔼，做好自我介绍。与患者沟通应使用通俗易懂的语言，对患者提供的信息进行综合分析，取得有价值的信息。不主动向患者提及病情(尤其是恶性疾病)，应事先询问家属患者是否知晓病情。(1)现
实用临床麻醉1.ASA分级：根据美国麻醉医师协会(ASA)于麻醉前根据患者体质状况和对手术危险性进行分类，将患者分成六级(表2-2)。表2-2ASA手术分级Ⅰ、Ⅱ级的患者接受麻醉和手术的耐受力良好;Ⅲ级患者麻醉有一
实用临床麻醉1.呼吸困难分级(表2-4)：专指呼吸系统疾病引起的呼吸困难。表2-4呼吸困难评价分级2.测量胸腔周径法：测量深吸气与深呼气时，胸腔周径的差别，超过4cm者为正常。3.吹火柴试验：患者安静状态下，嘱其深
实用临床麻醉1.心脏听诊(表2-6-1和表2-6-2)。表2-6-1心脏听诊杂音位置表2-6-2心脏杂音性质2.常见循环系统病变体征(表2-7)。表2-7心脏瓣膜疾病病变常见体征续表3.美国纽约心脏病协会(NYHA
实用临床麻醉1.“LEMON”原则：(1)“L”为Look，即视诊。(2)“E”为Evaluate，即实际测量评估。(3)“M”为MallampattiScore，即马氏分级。(4)“O”为Obstruction，
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