(1)一般分析结果的处理
在系统误差忽略的情况下，进行定量分析实验，一般是对每个试样平行测定3～4次，计算结果的平均值x，再计算相对平均偏差Rd。如果Rd≤0.2%，可认为取其平均值作为最后的分析结果符合要求，写出报告即可。否则，此次实验不符合要求，需要重做。
例1.10 分析某试样中Cl的含量时，测定结果分别为：73.14%，73.15%，73.19%，判断此测定实验是否需要重做?
解：
显然R<0.2%，符合要求，可用平均值73.16%报告分析结果，不需要重做实验。
对于准确度要求非常高的分析，如制定分析标准、涉及重大问题的试样分析、科研成果等所需的数据，就不能采用测定数据平均值简单地处理，需 ...... （共1733字） [阅读本文]>>
大学化学测量值与真实值之间的差值称为误差。测量值大于真实值，误差为正;测量值小于真实值，误差为负。在定量分析中，根据误差产生的原因和性质，可将误差分为系统误差、偶然误差和过失误差。(1)系统误差系统误差又称可
大学化学(1)准确度与误差准确度是指测量值与真实值之间接近的程度，两者越接近，准确度越高。准确度的高低用误差来表示，误差越小，表示测量值与真实值越接近，准确度越高;反之，表示准确度越低。误差可分为绝对误差和相
大学化学要提高分析结果的准确度，应尽可能地减小系统误差和偶然误差。下面介绍减小误差的几种主要方法。(1)选择适当的分析方法不同的分析方法具有不同的准确度和灵敏度。对常量组分的测定，常采用重量分析法或滴定分析法
大学化学有效数字是指测量到的具有实际意义的数字，它包括所有准确数字和最后一位可疑数字。记录数据和计算结果时，确定几位数字作为有效数字，必须和测量方法及所用仪器的精密度相匹配，不可任意增加或减少有效数字。例如，
大学化学在分析测定过程中，一般都要经过几个测量步骤，获得几个准确度不同的数据。由于每个测量数据的误差都要传递到最终的分析结果中去，因此必须根据误差传递规律，按照有效数字的运算规则合理取舍，才能不影响分析结果的
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