您现在的位置是:首页 > 教育 > 写作基础

三、说明文的评改

分类:写作基础1248字

评改说明性的文章,首先就要看能否明确客观事物,内容是否科学,能否在介绍说明对象时抓住其本质特征;其次要看叙述是否有条理,是按时间、空间还是逻辑顺序,是总分还是并列,说理方式方法是否恰当;再次要看语言是否准确无误,明白易懂。

下面就以作文《对虾》及其评改为例,简述说明文的批改问题。

【范文点评】

对 虾

荣成位于胶东半岛的东南部,海域辽阔,海产品丰富。在众多的海产品中尤其以对虾最为出名。

对虾名字的由来有一个传说。清朝时有一位厨师用两只虾,一雌一雄做了一道菜取名“红娘自配”。自此以后便引出了对虾一词。

由介绍传说说明对虾一词的由来。

对虾,在动物 ......     (共1248字)    [阅读本文]>>

其他相关分类

推荐内容

  • 三、作文评改的原则

    作文评改的原则包括批改作文和评讲作文所应遵循的原则。主要有以下几点:1.以鼓励为主,多进行正面指导多年来,不少学校领导和学生家长都习惯地认为“精批细改”是语文教师负责任的表现,甚至有的学校还规定了“精

    4822字 37
  • 第二节 作文评改的范围

    【教学要求】了解作文评改的范围,通过作文的中心思想、材料、结构、语言、文面等去分析作文,提高自己的分析评改能力。任何一篇文章都是以一定的语言文字表达一定的思想内容,所以作文评改的范围要从内容和形式两方

    6209字 36
  • 一、作文批改的步骤

    叶圣陶先生说:“ 看学生的作文,首先要看立意怎么样。” 也就是看文章的主题是否正确, 再看材料和结构,能否为表达主题服务,最后再看语言表达, 是否通顺, 符合文体要求。教师批改一篇作文,首先得通读全文

    1078字 36
  • 二、作文批改的方式

    作文批改是作文教学中的重要组成部分,是对学生作文中所存在的问题及时修缮,以及对学生实际写作成果进行示范性引导和开掘的重要手段。作文批改有助于提高作文教学的质量,提高学生的写作能力。作文批改的方式是多种

    3478字 43
  • 一、作文评讲的意义

    所谓评讲,就是对学生作文的优缺点和普遍性的问题进行评论、分析。评讲是在写的基础上进行再认识,再提高,是批改的继续和发展,不仅是一次对学生作文的巩固,也是一次对学生潜能的挖掘,更是对学生创造性思维能力的

    205字 44