教学模式是教学理论和教学实践的综合体，光盘教学模式的选择，就是要确定应用光盘资源的课堂教学内容中各组成部分之间的先后顺序和处理程序。
从分析光盘教学的整个教学结构可以看出： 教师、学生、教材、课型、光盘资源在不同的教学模式中，发挥的作用不同。
(一) 教师的专业化水平
检验教师的专业化水平的高低，是看一名教师的学科知识的掌握程度、应用性知识 (教育学、心理学、教育技术等) 的水平、实践性知识的积累和个性化的教学风格等。教师不同的专业化水平，对教学模式的选择起着重要的决定作用。
(二) 师生参与教学的程度
在光盘教学过程中，教师、学生参与的程度是不同的 ...... （共1239字） [阅读本文]>>
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