古代汉语的书面语言形式之一。是在先秦口语的基础上发展起来的。包括上古汉语书面语言和历代仿古作品中的语言。其词汇意义和语法结构均有固定的特点。流传到现代的文言文书面材料，以甲骨卜辞为最早。春秋战国时代，诸子蜂起，百家争鸣，出现了很多有关历史、哲学、政治等方面的作品，这些作品成为后代文言文的典范。由于越到后来与口语相差越远，不为全民族的大多数人所掌握， “五四”以后，终为现代白话所取代。但用它写成的中国古代典籍，是研究我国古代文化的主要依据，它的许多精华今天仍在滋养着现代文化。因此文言的作用是不可低估的 ...... （共255字） [阅读本文]>>
古汉语唐末和尚守温所制定的三十个声类代表字。他参照梵文和藏文，以声母读音相同的为一类，把所有汉字按声母读音归纳，共得三十个声类，然后为每一声类选定标目名称，具体为：舌音端、透、 定、泥是舌头音知、彻、 澄、
研究语言的一门社会科学。它全面系统地研究语言现象和语言规律。有以语言的不同方面为研究对象的语音学、语义学、词汇学、词源学、词典学、语法学、修辞学、文字学、方言学等部门。以个别语言为研究对象的叫具体语言
我国传统语言文字学的旧称。它的起源与童蒙认识活动有关，原指幼童读书的场所。《大戴礼记·保傅》： “及太子少长，知妃色，则入小学。小者所学之宫也。”在《汉书·艺文志》中，“小学”已由“学校”引申出“学科
亦称“语文学”、“传统语言文字学”，我国古代又称为“小学”。汉文献语言学包括文字、音韵、训诂三大部门，研究内容因时代不同而各有所侧重：先秦侧重考证事物的名称。两汉以研究文字、词汇为主。《尔雅》、许慎的
即“文献语言学”。
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