又称轮组实验，指将不同的教育影响(实验因子)轮流施行于两个以上的组 (各组条件不必均等)， 然后根据每种教育影响(实验因子)所带来变化的总和来决定实验的结果。例如，研究“讲故事和木偶表演，哪种方法能更有效地培养中班幼儿的合作能力”。选择两个实验组(两组条件不必均等)，先进行前测。然后一组先用故事法实验，二组用木偶表演法实验，两个月后进行测查;接着进行第二期实验，即第一组用木偶表演法实验，二组用故事法实验，两个月后测查，比较用每种方法的效果，得出结论。其程序为：
第一期
实验一组： 前测→实验甲→后测 (效果甲1)
实验二组：
前测→实验乙→后测 (效果乙1)
第 ...... （共543字） [阅读本文]>>
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学前教育百科指在有两种(或两种以上)实验处理时，随机地将所有被试分成两半(或几部分)并在相反的顺序中把工作派给每 一半被试，从而抵消由于实验顺序而带来的误差的一种方法。例如，在有AB两种实验处理时，可将被试随机分
学前教育百科计算机一开始是作为一个计算工业出现的，显然，首先要有能代替算盘进行运算的部件，这就称之为运算器;其次要有能起到纸和笔的作用的器件，它能记忆原始题目、原始数据和中间结果， 以及为了使机器能自动进行运算而
学前教育百科磁盘分为软磁盘及硬磁盘两种。软磁盘的外型如图所示，其中读写孔用来暴露磁盘，使之与磁盘驱动器的磁头接触，以实现向磁盘写入信息或从磁盘读出信息，写保护孔被封上后，就只能够对该磁盘进行读出操作，而不能够进行
学前教育百科①分解目标。评价指标必须与目标相一致。因此，可以通过分解目标的形式形成指标体系。由于学前教育活动的复杂性， 对目标的一次分解常常并不能达到评价的可测性要求。因此，分解目标常常在目标和指标之前设置若干中
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