指在有两种(或两种以上)实验处理时，随机地将所有被试分成两半(或几部分)并在相反的顺序中把工作派给每 一半被试，从而抵消由于实验顺序而带来的误差的一种方法。例如，在有AB两种实验处理时，可将被试随机分为两组，一组接受实验处理的顺序为AB，另一组为BA，在考察AB两种实验条件各自的效果时，将两组合在一起分析。这样，有一半被试先经历A处理，也有一半被试先经历B处理，由于顺序或练习带来的误差便可相互抵消。在有ABC三种实验处理时，控制方法及顺序组合见下表。
三种实验处理时的循环抵消法控 ...... （共292字） [阅读本文]>>
当实验处理数较多时，通常不用完全循环法，而是随机抽取部分循环矩阵进行分组
学前教育百科即智力商数，简称IQ。根据被试的智力测验成绩，通过有关公式计算出来，表示人的智力水平的一种相对量数。它最初由德国心理学家斯特思于1912年提出，后经美国心理学家推孟改善和采用。常见的有两种。①比率智商
学前教育百科计算机一开始是作为一个计算工业出现的，显然，首先要有能代替算盘进行运算的部件，这就称之为运算器;其次要有能起到纸和笔的作用的器件，它能记忆原始题目、原始数据和中间结果， 以及为了使机器能自动进行运算而
学前教育百科磁盘分为软磁盘及硬磁盘两种。软磁盘的外型如图所示，其中读写孔用来暴露磁盘，使之与磁盘驱动器的磁头接触，以实现向磁盘写入信息或从磁盘读出信息，写保护孔被封上后，就只能够对该磁盘进行读出操作，而不能够进行
学前教育百科①分解目标。评价指标必须与目标相一致。因此，可以通过分解目标的形式形成指标体系。由于学前教育活动的复杂性， 对目标的一次分解常常并不能达到评价的可测性要求。因此，分解目标常常在目标和指标之前设置若干中
学前教育百科是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较的方法。如果假定被评价对象集合中的元素是A1、A2、A3……An，而选取的基准为Mo，则相对评价法可用图表示：幼儿园组
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