一而十，十而百，百而千，千而万。

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• 《三字经》 解读

  我初学《三字经》，那是70年前我七八岁的时候，是我祖父教的。我祖父是私塾教师，又是一个老中医。那时的所谓学，实际上只是死记硬背，真正理解明白的非常少。死记硬背也有它的好处，当时背过的，现在仍能大段的背，

  1062字 114

• 《三字经》一开始就说:
  人之初，性本善，性相近，习相远；
  苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

  这八句的意思是说：人刚出生，其本性是善的。人与人的本性，原本相近，差别不大，但经过后天的学习，差别可就大了，相差就远了。如不对其进行教育，其善良的本性就会变坏。教育的方法，除家庭教育，环境选择外，最好是

  1968字 93

• 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

  孟母，孟子的母亲，姓仉(zhang)，时人称其“仉氏”。她认为环境对儿童的成长有巨大影响，关系到孩子的向恶向善，故择邻居住。她曾住在一个离墓地很近的地方，孟子和他的小朋友们见而习之，做游戏时便学出殡、烧

  544字 99

• 窦燕山，有义方； 教五子，名俱扬。

  窦燕山，名禹均，号燕山，唐朝渔阳人。唐昭宗天祐(公元904年)时，以幽州掾(长官属下的办事官吏)起家，以词学出名。入后周(公元951年)后，历任太常少卿、右谏议大夫等。为人德高望众，诚实守信，其家法曾一

  272字 90

• 养不教，父之过； 教不严，师之惰。

  关于“教”，前边说了孟母式的家庭教育，也说了窦燕山式的家教和师教。此处的“养不教”之“教”，是单指家教呢?还是连供子入学的师教在内呢?如单指家教，父不教子，是父之过则无错;若包括入学之教，父不教之过就不

  342字 103