儿童语言习得研究 Child Language Acqui- sition,Studies of
儿童语言研究有广义和狭义之分。广义的儿童语言研究涉及一切有关儿童的语言活动; 狭义的儿童语言研究主要是研究正常儿童第一语言的发展,主要包括三部分内容:1.语言系统的发展; 2.语用能力的发展;3.儿童语言习得理论。大多数儿童语言研究都是在狭义上进行的。
儿童心理学的创始人、德国生理学家普莱尔 (W.Preyer) 的《儿童心理》 (1882) 问世,德国心理学大师斯特恩 (L.W.Stem)的《儿童语言》 (1907) 和《六岁以前早期儿童心理学》 (1914年) 出版,使儿童语言真正纳入学术研究的视野。后经瑞士认知心理学家皮亚杰(J.Piaget)、美国行为主义心理学家斯金纳 (B.F.Skinner)、美国转换—生成语言学的创始人乔 ...... (共2847字) [阅读本文]>>