奥苏贝尔 David Pawl Ausubel
美国认知教育心理学家。先获宾夕法尼亚大学学士学位(1939)和哥伦比亚大学心理学硕士,后又获布兰代斯大学医学博士(1943)和哥伦比亚大学心理学博士(1950)学位。1950~1974年任伊利诺斯大学教育研究所教授。1975年转任纽约市立大学研究生院与大学中心教授,1978年退休为名誉教授。后开办诊所,任精神病医生。曾获桑代克奖。主要理论观点和成就:(1)创建有意义学习理论。亦称“有意义言语学习理论”,创立于20世纪60年代。认为有意义学习是与机械学习相对的学习类型,包括表征性学习、概念学习、命题学习、解决问题和创造,其实质在于符号(语言文字及其他符号)所代表的新知识与学习者认知结构 ...... (共808字) [阅读本文]>>