美国艺术心理学家。生于德国的柏林。1928年获柏林大学哲学博士学位。1933年移居意大利，1940年定居美国。1943年任罗兰斯大学教授，1968年转任哈佛大学教授，讲授艺术心理学。晚年被聘为哈佛大学视觉艺术中心和视觉环境研究所研究员。1956～1960年任美国美学协会主席、美国心理学会心理学与艺术分会主席。主要理论观点与成就： (1)建立视觉艺术心理学。他的名著《艺术与视知觉》(1954)系统地将格式塔心理学应用于视觉艺术之中。强调艺术知觉并不在于空虚的寂静和僵化的平衡、和谐与统一，而在于正要达到平衡、秩序、统一的定向力的形式。这是外部事物、艺术式样、人的知觉(尤其是视知觉)组 ...... （共612字） [阅读本文]>>
当代西方心理学均值μ=0，方差σ2=1的正态分布。密度函数为一般正态分布都可用公式Z=(X-μ)/σ转换成标准正态分布。在统计推断与概率计算中，只要将正态分布或近似正态分布的变量进行标准化变换，就能通过正态分布表求
当代西方心理学亦称“生长曲线”。有机体的结构或机能的成长速度随年龄而发生变化的模式。据人体生理学的研究表明，人类机体各系统的成长是不平衡的，各阶段生长也不都是等速的，如淋巴系统呈单峰形，神经系统呈倒L型，身体生长呈
当代西方心理学智力结构理论之一。1904年英国心理学家斯皮尔曼(C.E.Spearman)用因素分析方法对当时各种智力测验材料进行了分析，提出了智力 二因素说。认为智力是由一般因素(g)和特殊因素(s)构成的，完成
当代西方心理学亦称“主动加工理论”、“反应类型说”。根据信息加工观点解释注意主动反应的一种理论。由德尤奇等人(Deutsch & Deutsch，1963)以及诺曼(Norman，1968)提出。认为所有输
当代西方心理学由各种沟通管道所组成的结构形式。管理心理学家巴维拉斯( A. Bavelas )和黎维特( H. J.Leavitt )提出五种沟通网络，即链式、轮式、圆周式、全通道式和丫式。图中的圆圈代表信息的传递
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