宗教是相信并崇拜超自然的神灵的社会意识形态，是自然力量和社会力量在人们意识中的一种虚幻的、歪曲的反映。宗教观念的最初产生，反映了在生产力水平极低的情况下，原始人对自然现象的神秘感。在阶级社会中，劳动者被剥削、被压迫而无法解脱，就以宗教为精神寄托。以后被剥削阶级利用，使宗教有了欺骗性。但是，尽管如此，现代世界三大宗教的经典(基督教的圣经、佛教的佛经、伊斯兰教的古兰经) 中却辑集了许多关于圣者言行、道德说教的故事以及神话传说等。如圣经中关于世界和人类起源的传说，关于犹太民族古代历史的论述，关于圣母玛丽亚、基督耶稣、叛徒犹大的故事; 佛经 ...... （共539字） [阅读本文]>>
根据儿童的心理特征和审美需要，专为儿童创作、编写的或为他们所喜爱又适合他们阅读和欣赏的文学作品。包括童话、寓言、科学文艺、传记文学、游记、小说、故事、散文、报告文学、戏剧文学、电影文学、儿歌、儿童诗、谜
习惯上专指少数民族儿童文学。是不同民族的作家，按照本民族的文化传统、心理素质、审美观念、艺术情趣，采用本民族喜闻乐见的表达方式，创作或改编的民族生活题材的儿童文学作品。由于少数民族大都聚居于边陲漠野、山
也称口头儿童文学，是儿童文学的一个组成部分，是与作家创作的儿童文学相区别的劳动人民口头创作的儿童文学。几千年来，人类为了把自己积蕴的全部精神财富交传给后代，使人类自己越来越美好，就需要使这些内容成为儿童
儿童文学读物中的民间文学包括民间童话、民间故事、民间传说，以及儿歌、英雄歌谣、谚语、俗语和谜语等，它们在儿童文学读物中占有重要的地位。民间口耳承传的文学作品经文人采录、编写后，大部分对儿童读者都有审美认
以培养无产阶级革命事业接班人为目标，以马克思主义文艺理论、教育和心理科学为理论基础，以广大儿童少年为阅读对象，积极深刻地反映历史和现实的文学作品。具有明确的共产主义教育方向性，在内容上必须引导儿童树立远
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