1. 酝酿阶段
早在1914年英国人兰彻斯特 (F.W. Lanchester) 曾发表过关于人力和火力的优势与胜利之间的理论关系的文章。在美国，第一次世界大战期间，托马斯·爱迪生 (ThomasEdison) 接受了一个任务： 找出商船运行策略，使它能最有效地减少敌人潜艇对商船的损害。为了避免在实战条件下船只冒风险，他用了一个 “战术对策板” 来求解。大约与此同时 (在20世纪10年代后期)，在哥本哈根电话公司工作的丹麦工程师爱尔朗(A. K.Erlang) 正在进行关于自动拨号设备对电话需求影响的实验，他的工作是今天用于排队理论的数学模型的基础。1928年，德国犹太人冯·诺伊曼 (后移居美国) 证明了博弈论的一个基本定理， ...... （共3057字） [阅读本文]>>
管理运筹学运筹学的分析步骤一般包括：发现和定义待研究的问题，构造数学模型;寻找经过模型优化的结果，并通过应用这些结果来改善系统的运行效率。具体步骤如图1-1所示。1.系统分析和问题描述应用运筹学的主要目的是解决实
管理运筹学运筹学是一门以训练逻辑思维为主的课程，注重模型和定量分析方法，但又不是运筹数学;具有很强的实践性，注重原理、方法和应用，教学中对理论推导可不做过高要求。学生创造性思维培养离不开逻辑思维，但学习过程中也不
管理运筹学运筹学的主要思维模式是“分析问题→建立模型→求解”，而最重要、也最难的一步是问题建模。问题建模是将语言文字上的问题转化为数学问题。虽然，实际生活中的每个问题都有其独特之处，但其中大部分还是有共性的。以下
管理运筹学从以上两例可以看出，它们都是属于同一类优化问题，其共同特征是：①每一个问题都用一组决策变量x1，x2，…，xn表示某一方案;这组决策变量的值就代表一个具体方案，一般这些变量取值是非负的。②存在一定的约束
管理运筹学对于只有两个决策变量的线性规划模型可用图解法求解。虽然图解法难以推广到多变量的情形，但能帮助我们直观地理解求解的思路，并在此启发下帮助找出更一般的求解方法。图解法具体步骤为：第一步，建立直角坐标系：以适
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