人们在社会实践中对人口问题以及人口与社会经济发展之间的关系的认识。人口是社会物质生活的必要条件，是全部社会生产行为的基础和主体，所以，早在古代思想家的一些著作中，对人口现象就有所论述。虽然人口思想产生很早，但到19世纪才逐渐发展成系统的人口理论体系。因此，人口理论是系统化了的人口思想。人口思想具有相对独立性，对社会存在有反作用。凡是符合于客观实际的人口思想，就是正确的思想;凡是不符合客观实际的人口思想，就是错误的思想。在阶级社会中，人口思想具有阶级性。每一时代占统治地位的人口思想都代表着统治阶级的意志，超阶级的人口思想是不存在的 ...... （共272字） [阅读本文]>>
人口科学按某一标志划分的参与社会劳动的劳动力同该标志范围内人口数量的比例。例如，用参与社会劳动的总劳动力同总人口数相比，则为总人口劳动力参与率;用某一年龄组参与社会劳动的劳动力与该年龄组人口数相比，则为该年龄组
人口科学一定时期内教育经费支出所带来的收益与教育经费支出总额之比。其中教育经费所带来的收益用全部新增劳动者“能力价值”来表示。智力投资收益率的计算公式为：智力投资收益率反映了智力投资的投入与产出的关系，是衡量智
人口科学一定时期教育经费的支出与其所获得的智力投资收益之比。智力投资收益率的倒数。其计算公式为：智力投资收益系数也是反映智力投资宏观经济效果的一个重要指标，智力投资收益系数愈低，表示智力投资宏观经济效益愈好，为
人口科学亦称经济抚养系数。一个国家一定时期内总人口中非经济活动人口与经济活动人口之比。以百分数表示。它表明从整个社会来看，每100名经济活动人口负担多少非经济活动人口。其计算公式为：经济抚养比指标反映人口年龄构
人口科学有收入人口(或家庭)经济收入序列的中间值。西方经济学中用以反映有收入人口或其家庭收入水平高低的一个指标。经济收入中位数值上升，说明收入水平提高，经济收入中位数值下降，说明收入水平下降。经济收入中位数是按
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