十九世纪末至二十世纪初流行于德国的一个美学流派。这一流派将冯特开创的实验心理学方法引入美学研究，用测试、总结的方法集中考察审美鉴赏活动中主体的反应状况。被誉为近代美学创始人的费希纳，提倡用“自下而上”的美学研究取代形而上的“自上而下”的美学研究。他在《美学导论》一书中，制定了十三条心理学规律，这些被用以说明审美心理反应特性的心理学规律都是采用“选择法”、“制作法”、“常用物测量法”等实验和核对方法归纳出来的。另一位德国美学家屈尔佩全面地总结了实验心理学美学所使用的各种测验方法。心理学家瓦伦丁用实验方法研究审美欣赏主体的类型问题 ...... （共520字） [阅读本文]>>
研究艺术中某些特殊社会学课题的一门学科。其目的在于揭示艺术的社会功能，艺术在社会中的地位及其与社会的相关性，艺术活动赖以进行的社会机制和设施等方面的规律。从艺术活动内部来说，艺术社会学包括三个主要分支：
专门研究艺术活动中艺术家和欣赏者心理活动过程和特性的一门学科。它包括创造心理学、作品分析心理学和欣赏心理学几个主要领域。艺术心理学的功能在于从艺术活动主体内部去揭示某些心理学规律，它一方面依赖于艺术学理
文化角度来研究艺术现象的一门综合性学科。它既是一般文化学的一支，又是普通艺术学的一支。艺术文化学的研究课题十分繁多，主要包括两大类：一是各种艺术(纯艺术、大众艺术)中所包含的文化现象，二是艺术作为一种文
从教育角度研究艺术现象的一门综合性学科。它集中了心理学、教育学和艺术学等学科，着重探讨个体发生过程中艺术创造力和鉴赏力形成发展的一般规律，艺术教育的方式、原则、渠道。在某种意义上说，它既是一门理论学科又
晚近发展起来的一门专门性学科。既是一般符号学的一个分支，对各种形态的艺术符号(语言、图象、乐音、形体等)进行研究;也是一般艺术学的一个分支，旨在揭示艺术符号的特征、构成方式、意义传达等方面的特殊规律。从
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