是一个人参加社会实践， 获得社会品质与特征， 在实践活动中通过完成一定的角色来掌握社会经验和实现自己本质的复杂而多方面的过程。人只有在经济、社会政治、管理、文化、教育等各种不同形式的活动中，完成一定的社会角色，才能成为一个物质和精神财富的创造者，才能成为认识、价值定向、实践、沟通等社会关系的积极主体。这时，他的社会积极性被看作是社会品质，而在社会实践中实现社会积极性则被看作是功能。人若不参加与其它人共同进行的某种形式的活动，个体社会化的过程就不可能形成。
个体发育的社会化过程在马克思主义社会学中可从两个方面来考察：可视作个体身上原 ...... （共2738字） [阅读本文]>>
应用社会学评价两个特征(变量)联系程度的一种方法。其中每个特征都要在名称二分法等级中测量(见“双序相关”词条)。自然二分分布，如性别(男与女)，党性(党与非党)，家庭状况(已婚与未婚)等都是这类特征。同时在一定的
应用社会学方差分析是用来研究各种同时起作用的变量和自变量影响被观察特征变异性的一种统计方法。在方差分析中，被解释特征只能是数量特征，而解释特征(传统上称为因素特征，因素A，因素B等)既可以是数量特征，也可以是质量
应用社会学(拉丁文bis—两个，series—系列，字母“两个系列”)双序相关是指两个变数的相关。第一个变数测定于名称二分级中(即在这个级中包括着两种互相排斥的备择位置)，第二个变数测定于区间级、比率级或次序级中
应用社会学统计分析的一种，它能弄清楚结果特征(解释变数)变化的平均值与一个或数个特征因素(解释变数)的依存关系。回归线是指按第一特征的平均值(这个值对应于特征因素的平均区间)而划的一条线。当研究课题要求弄清楚一个
应用社会学是对符号的意义从质与量上编写索引的方法。五十年代初以Ч.奥斯古德为首的一批美国社会学家提出的词义划分在研究大众交往、测量个体对客体的情绪态度、研究社会定势和个体的价值定向时，在社会心理学和社会学中得到了
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