儿童神经心理发育的水平表现在感知、运动、语言和心理过程等各种能力及性格方面。对这些能力和性格特点的检查统称为心理测查。婴幼儿期的心理测验通常称为发育测试或发育评估。
(一)目的和意义
在儿科范围应用儿童神经心理发育评价的目的主要有： ①评价儿童生长发育过程中，神经心理的发育是否正常，或是否偏离正常以及偏离的程度。②对各种原因所致的神经精神发育障碍的诊断和鉴别诊断提供依据，如精神发育迟滞、学习困难、注意缺陷多动障碍等。③在治疗疾病和随访过程中辅助评价疗效和判断预后。
(二)评价步骤
儿童神经心理发育评价的方法较多，有综合性的测验，也有某一能区 ...... （共1375字） [阅读本文]>>
儿童保健学(一)生长的连续性和阶段性儿童时期，体格生长是一连续的过程，但各年龄生长发育并非等速，不同年龄阶段生长速度不同。例如，身长和体重在生后第1年增长很快，至1岁时体重是出生体重的3倍，身长是出生身长的1.5
儿童保健学(一)骨骼的发育1.颅骨的发育在颅骨发育过程中，除头围外，尚需根据前后囟门关闭及骨缝闭合时间来衡量颅骨的骨化程度。前囟门为由额骨和顶骨形成的菱形间隙(图1-5)，出生时斜径为1.5～2cm，前囟门大小个
儿童保健学在解剖学上，出生时儿童已具备了成人脑所具备的沟和回，但比成人的浅。在组织学上也已具备了大脑皮质的六层基本结构，但轴突和树突形成仍不足，尚未形成大脑各区间复杂的交织，生后在先天和后天各种因素影响下无论在解
儿童保健学(一)常用筛查方法1.丹佛发育筛查测验(Denverdevelopmentscreeningtest，DDST)该测验由美国儿科医师WKFrankenburg和心理学家JBDodds于1967年在美国丹
儿童保健学中国营养学会2000年出版的《中国居民膳食营养素参考摄入量》一书对营养素的分类为：热量、宏量营养素(包括蛋白质、脂类、碳水化合物)、微量营养素(包括矿物质和维生素，其中前者含常量元素和微量元素，后者含脂
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