1.如何认识环境，环境的定义与类型是什么?
2.举例说明环境问题的产生及危害。
3.次生环境问题与原生环境问题有什么联系?
4.你认为环境科学的研究对象和任务是什么?
5.环境污染物有哪些类别?主要的化学污染物有哪些?
6.环境科学的分支学科有哪些?如何理解环境科学的学科交叉和跨学科的交叉渗透?
7.20 世纪50 年代前后发生的八大公害事件对你有何启示?
8.说明环境科学的形成和发展阶段，并分析其发展前景。
9.了解近两年世界环境日的主题与意义。
10.查阅资料，写出我国的可持续发展战略 ...... （共237字） [阅读本文]>>
教学目标：1.理解环境的概念，了解聚落环境、地理环境、地质环境、星际环境的概念;2.掌握环境问题的由来及概念;3.了解当前人类面临的主要环境问题;4.知道环境科学的研究对象和任务，环境科学的内容和分科。
一、环境(一)环境的概念环境是相对于某一中心事物而言的，其周围相关的客体。《中华人民共和国环境保护法》中环境“是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、
案例：目前，已被人类认识并威胁人类生存的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。1.淡水资源危机：
案例：中国最大沙漠淡水湖面临干涸，或成第二个罗布泊红碱淖，素有“大漠明珠”之称。它位于陕西神木县西北方向，系中国最大的沙漠淡水湖，也是世界上最大的遗鸥繁殖与栖息地，是西北地区不可多得的一道景观。它拥有美
一、环境科学的产生和发展随着环境问题的日益显著，人们迫切地希望了解人与环境之间的关系，掌握解决环境问题的途径。环境科学正是在人们的殷切企盼中发展起来的，由于人们对环境问题的认识是循序渐进的，环境科学的形
上一篇