在农村中小学、农村教学点的课堂教学过程中，教师利用光盘资源和课程内容的有机整合，有效地实现了课程的预期教学目标，圆满地完成了课堂教学任务。
(一) 与《语文》 学科的整合
识字是阅读的基础，也是低年级语文学习的重要内容。由于中国汉字音、形脱节，字型多、结构复杂、类似性大等特点，学生难以记忆。播放光盘中的识字教学课件，能使学生轻松地学会基本的笔划、笔顺、部首和间架结构等，也提高了学生学习汉字的乐趣。
信息时代对阅读能力也提出了新的要求，培养学生的阅读能力、改变学生的阅读方式。光盘资源中的图像、音乐、动画，拓展了农村学生的视野。同时，光盘的直 ...... （共3915字） [阅读本文]>>
中小学教师远程教育指导(一)电磁波的概念振动的电场和磁场在空间的传播叫做电磁波。由收音机收到的无线电广播信号、由电视机收到的高频电视信号、医院里物理治疗用的红外线、消毒和杀菌用的紫外线、透视照相用的X射线，以及各种可见光，都
中小学教师远程教育指导农村现代远程教育工程共分三种模式，它们主要针对农村中小学，是从技术角度出发，便于硬件配备而使用的术语。其中模式二又称卫星教学收视点，如图1-3所示，模式二的每套装置包括：一套卫星接收系统，一台计算机及其
中小学教师远程教育指导卫星IP数据资源下载到计算机以后是以文件的形式存在的。为了方便查找和使用，有必要对这些资源进行有序的整理。下面以农村中小学现代远程教育资源网的资源为例，叙述卫星IP数据资源是如何分类、整理和管理的。(一
中小学教师远程教育指导根据学校的计算机网络条件，资源的整理和发布可以选择单机和网络两种方式。(一)单机方式学校如果只有少量的计算机，则计算机的作用不但要保存资源，还要为教育教学管理提供帮助。这时对资源的管理主要以文件及文件夹
中小学教师远程教育指导案例：中学英语I’mmoreoutgoingthanmysister.(沈阳市苏家屯区教师进修学校英语教研员李秀荣)以中学英语人教课标版八年级Unit6I’mmoreoutgoingthanmysist
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