二、光盘教学的特点
(一) 光盘是立体化教科书
光盘依托教材、尊重教材,但并没有照搬教材,它充分发挥了视听手段的特点和优势,通过激活教材所描绘的情境、人物、活动、游戏、背景材料等手段来实现其“替代” 和“辅助”教学的功能。
(二) 光盘创设双空间互动的教学模式,体现科学理念的教学方法
如: 新课标提倡任务型语言教学、教学的多主体性等。
(三) 光盘教学播放系统由教师操作的DVD机、电视机、教学光盘构成
如图2-1所示的这些设备安装简单、实用、投入少,系统稳定、操作方便、易于维护,非常适于农村中小学教学的需要。
图2-1 光盘教学播放系 ...... (共290字) [阅读本文]>>