又称编纂方案、编纂大纲、编纂条例。是确定一部辞书的总体设计的指导性文件。大体包括以下几项内容：(a)编纂宗旨。又称编纂目的。说明编写的目的和指导思想，借以统一全体编写人员的认识。(b)读者对象。说明辞书的适用对象。有时还要明确主要读者对象和一般读者对象。(c)性质、规模。明确是哪一类语文辞书或是哪一类专科辞书，说明是大型的、中型的还是小型的，预定收词的数目、篇幅的总容量等。(d)编纂法。说明选词、注音、释义、引例、编排等方面的基本原则。(e)资料。说明辞书依据的主要资料来源。(f)人员组织。说明编纂人员如何组织。(g)工作进度。制定出搜集资料、选定条目、 ...... （共380字） [阅读本文]>>
汉语知识又称次要意义、次义。与中心意义相对。指多义词中由某一语义中心派生出来的意义。如“浅”是个多义词，其词义结构为：(a)是语义中心，(b) (c) (d) (e) (f)是由(a)派生出来的，(b) (c
指普通话语气词 “啊”受前一音节末尾的音素的影响而发生的连音变化。 分两种类型。 一是因连音同化而增音。 又分六种情况： (a) 在i、 u后变[ia]， 可写作“呀”， 如“早起呀! 你去呀!”(b
古代文体之一。 哀文和祭文的合称。 哀文是有关人的伤逝之作。 分两类： 诔文， 用以表彰死者德行并致哀悼的文辞， 亦即为死者定谥号所本。 仅能用于上对下。《礼记 ·曾子问》：“贱不诔贵，幼不诔长，礼也
客家方言的俗称。因客家方言第一人称代词为 “” 而得名。 见 “客家方言”。
特称之一。 指表示喜爱、 亲昵的称谓。 如“卿”本指高级官员，借来表示君对臣的爱称或夫妻以及好朋友之间的亲爱称呼。又如， “小伙子”是男青年的爱称， “宝宝”是小孩的爱称。 有些词头如 “阿”也可表示
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