我国人口现状是：人口基数大，年增加量多;人口年龄构成相对较轻(与一些发达国家相比)，但正由年轻型向成年型转化;农村人口比重大;人口地域分布不均;人口素质较差，遗传病之多为世界之最;新生儿畸形和智低儿童为世界之最;残疾人有5600万;文化素质低;本世纪内将出现第三次人口高峰;人口城镇化速度加快;老龄化逐步加快;独生子女数量不断增加。这些状况对教育的影响：人口增长快，妨碍教育的发展：人口分布不均，影响教育的均衡发展;农村人口比例大，居住分散，交通不便，使办教育困难多，难保质量;人口素质差，加重教育负担;独生子女对教育也有一些特殊的影响。根据这些特点，我国学 ...... （共490字） [阅读本文]>>
学前教育百科即智力商数，简称IQ。根据被试的智力测验成绩，通过有关公式计算出来，表示人的智力水平的一种相对量数。它最初由德国心理学家斯特思于1912年提出，后经美国心理学家推孟改善和采用。常见的有两种。①比率智商
学前教育百科指在有两种(或两种以上)实验处理时，随机地将所有被试分成两半(或几部分)并在相反的顺序中把工作派给每 一半被试，从而抵消由于实验顺序而带来的误差的一种方法。例如，在有AB两种实验处理时，可将被试随机分
学前教育百科计算机一开始是作为一个计算工业出现的，显然，首先要有能代替算盘进行运算的部件，这就称之为运算器;其次要有能起到纸和笔的作用的器件，它能记忆原始题目、原始数据和中间结果， 以及为了使机器能自动进行运算而
学前教育百科磁盘分为软磁盘及硬磁盘两种。软磁盘的外型如图所示，其中读写孔用来暴露磁盘，使之与磁盘驱动器的磁头接触，以实现向磁盘写入信息或从磁盘读出信息，写保护孔被封上后，就只能够对该磁盘进行读出操作，而不能够进行
学前教育百科①分解目标。评价指标必须与目标相一致。因此，可以通过分解目标的形式形成指标体系。由于学前教育活动的复杂性， 对目标的一次分解常常并不能达到评价的可测性要求。因此，分解目标常常在目标和指标之前设置若干中
