研究统计这种认识活动的规律和方法的科学。它在统计对客体(对象)认识活动实践的基础上产生，反过来又指导着统计实践的发展。一般认为，统计学这个概念是国势学派的代表人物阿亨瓦尔在他所著《近代欧洲各国国势学纲要》一书的序言中首先提出的。统计学发展至今已有300多年的历史。
统计学是在不断争论中发展起来的。关于统计学的性质与对象，从来没有一个统一的认识与定义。争论集中在两个问题上：1.统计学是研究客观对象本身规律的科学，还是研究对客观对象认识方法的科学? 2.统计学是既适用于研究自然现象又适用于研究社会现象的科学，还是只在一定领域适用的非通用科学?从总的 ...... （共1653字） [阅读本文]>>
统计数量指标的对称。表明事物质的属性的统计指标。它表示事物的深度。质量指标大体有以下几种情况：1. 表示现象本身的质量。例如：2.表示现象的强率或强度。例如：单位：(百元、千元或万元)3.反映生产水平的指
统计以宽度相等的条形的长短或高低来比较数字资料的一种图形。它是一种资料适应范围最为广泛的图形。它所比较的资料可以是绝对数，也可以是相对数和平均数。它可以用来显示同类指标在不同地点、时间、单位之间的对比，也
统计用若干并列的柱形表现分配数列的图形，属于次数分配图的一种，又称为分配直方图或梯形图。各柱形的高低与各组次数多少成正比，各组次数既可是绝对数，也可是相对数。绘制直方图的方法一般是：先将分配数列表内次数，
统计用曲线的升降起伏来表示被研究现象的变动情况，及其趋势的图形。根据图示资料的性质和作用，曲线图主要有以下几种： 1. 动态曲线图 (又称为历史曲线图)，用来说明现象在时间上发展变化的情况。2. 依存关系
统计以几何图形的面积的大小，或以其内部各组成部分的面积的大小来表示统计资料的一种图形。主要可用于反映某种现象在不同时期、地点和单位之间的差别及其变动，研究某种现象的构成因素及其影响，显示某种现象内部的结构
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