在封建社会里，学术文化是掌握在地主阶级手里的。因为只有他们才有时间，读得起书，才有钱，抄或买得起书，和请得起老师，付得出束脩。
农民、手工业者和其他的穷苦人，这样也没有，那样也没有，读不起书，更谈不到掌握学术文化。
这是封建社会阶级关系的一种表现，教育被垄断，绝大多数人民被排除在学术文化领域之外，是普遍的基本的现象。说是普遍的基本的现象，也还是有不少的例外。
历史上有不少穷困的农民、穷人，发愤图强，克服困难，顽强学习，成为著名的学者。例子很多，现在只举列入儒林传的一些人，顺便指出，正史里名列儒林传的大体是后一时代认为在某一学术领域有 ...... （共1862字） [阅读本文]>>
中国杂文鉴赏我亲爱的公仆大人!蒙你赐我主人翁的名称，我感到了极大的惶恐，同时也觉得你在寻开心!明明你是高高在上的大人，明明我是低低在下的百姓。你发命令，我来拚命。倒说你是公仆，我是主人?我住马棚，你住厅堂，我吃骨头
中国杂文鉴赏是说我们队伍里有些同志怕犯错误、危及个人，宁愿少做、甚而不做工作。殊不知不做工作、白吃人民种的小米，本身就是最大错误。几做工作，错误难免，世界上没有不犯错误的人，错了就改，所谓一贯正确乃是神话。如果一
中国杂文鉴赏北京改装北京在前进中。1976年前，画家丁聪在写字桌的玻璃板下压了一幅画：一个小孩满脸怨气： 人长大了，衣服、帽子、鞋子还是那么小，没有人管他; ——他在为北京画像! 但那时节，发牢骚也只能到此为止。
中国杂文鉴赏一位同志曾经对我讲起这样一个故事： 当年英国著名哲学家罗素来我国讲学，在北京大学第一堂课上，就出了个算术题问道： 二加二等于几? 大家愣住了，以为其中必有深奥的学问，没有人敢回答。半晌罗素说： “二加
中国杂文鉴赏在《文艺报》召集的一次漫画座谈会上，我谈到有些同志劝我少画讽刺画，多画些幽默画，理由是内部讽刺画会招来许多麻烦。无独有偶，不几天著名老作家孙犁同志对一位记者说： “这些东西(指随感式散文)不想写了，得
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