第一编 阅读指导
分类:小学阅读307字
教育部制订的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)》有关阅读的要求是:“小学阅读教学,要通过词、句、段、篇的教学和朗读、默读、复述、背诵的训练,使学生掌握学过的常用词语,理解句子的意思;能给课文分段,归纳段落大意,概括课文的主要内容和中心思想;学习作者是怎样观察事物、思考问题和表达思想的;能正确、流利、有感情地朗读课文,比较熟练地默读课文,能背诵或复述指定的课文;能读懂适合少年儿童阅读的书报。”
根据大纲要求,结合小学毕业考试的实际,分以下五个方面,对阅读方法和测试形式作具体介绍:
一、掌握常用词语
二、理解句子
三、划分层次、段落,概 ...... (共307字) [阅读本文]>>