协会成立于1952年，成员由独立学校、预备学校和初级小学的校长组成，条件是这些校长不能同时是中学的校长或私立学校的校长。协会的目的是通过提供成员之间密切接触的机会，鼓励成员和他们的教职员提高专业能力，以此增加这些学校所有学生受教育的机会，从而达到为教育(尤其是独立学校、预备学校和初级小学的教育)服务的目的。(亦见澳大利亚独立学校校长协会［Association of Heads of Independent Schools of Australia］ ...... （共285字） [阅读本文]>>
见教师薪水裁决［AcademicSalariesTribunal］
英文亦称tracking，指按照学生的综合学业成绩、水平或特殊兴趣，把学生分到不同的学校、班级或教育项目。不同班级(或学校)的课程设置会有所不同。(亦见择优分班(分校)［creaming］，按科目分班［
根据学生的成绩和/或兴趣，按科目将学生们分成不同层次的班级。这与编班不同，编班是根据学生的总体水平和/或特殊兴趣将学生分到一个班学习所有的科目。
所有学生在每个学年开始的时候升到高一个年级。
旧称澳大拉西亚学校检查员协会联合会(AustralasianAssociationofInstitutesofInspectorsofSchools)。成立于1948年，会员包括澳大利亚和新西兰两个国家
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