斯大林所阐述的科学的人口理论。斯大林(公元1879—1953)是列宁的学生和亲密战友，伟大的马克思主义者。
斯大林在从事革命斗争过程中，从帝国主义时代和俄国的实际情况出发，不但捍卫了马克思主义的人口理论，而且发展了马克思主义的人口理论。他根据斗争的需要，涉猎的人口问题相当广泛，在漫长的战斗历程中，积累了丰富的人口思想。
1938年，斯大林写了《辩证唯物主义和历史唯物主义》这一著名的著作。这部著作阐述了马克思主义历史唯物主义理论，正确地指出了人口在人类社会发展中的作用和意义。斯大林指出：“人口的增长对社会的发展有影响，它促进或者延缓社会的发展，但是它 ...... （共913字） [阅读本文]>>
人口科学按某一标志划分的参与社会劳动的劳动力同该标志范围内人口数量的比例。例如，用参与社会劳动的总劳动力同总人口数相比，则为总人口劳动力参与率;用某一年龄组参与社会劳动的劳动力与该年龄组人口数相比，则为该年龄组
人口科学一定时期内教育经费支出所带来的收益与教育经费支出总额之比。其中教育经费所带来的收益用全部新增劳动者“能力价值”来表示。智力投资收益率的计算公式为：智力投资收益率反映了智力投资的投入与产出的关系，是衡量智
人口科学一定时期教育经费的支出与其所获得的智力投资收益之比。智力投资收益率的倒数。其计算公式为：智力投资收益系数也是反映智力投资宏观经济效果的一个重要指标，智力投资收益系数愈低，表示智力投资宏观经济效益愈好，为
人口科学亦称经济抚养系数。一个国家一定时期内总人口中非经济活动人口与经济活动人口之比。以百分数表示。它表明从整个社会来看，每100名经济活动人口负担多少非经济活动人口。其计算公式为：经济抚养比指标反映人口年龄构
人口科学有收入人口(或家庭)经济收入序列的中间值。西方经济学中用以反映有收入人口或其家庭收入水平高低的一个指标。经济收入中位数值上升，说明收入水平提高，经济收入中位数值下降，说明收入水平下降。经济收入中位数是按
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