奥地利精神病学家阿德勒提出的心理学理论。阿德勒于1902年参加S·弗洛伊德的精神分析每周讨论小组。后因观点分歧， 于1911年正式决裂而开创个体心理学派。阿德勒不满弗洛伊德的潜意识至上论及泛性论。他认为社会因素和意识在人格形成中起更大的作用。他以 “追求优越”这一概念替代了弗洛伊德的里比多概念。追求优越是每个人生来就有的克服或补偿自身缺陷的内驱力。若内驱力很强， 则可发展成优点， 若内驱力不足以适应环境， 则将产生自卑感。人是在追求发展、满足或自我实现的奋斗中达到人格的统一性与一致性并形成将有的反应型式， 即所谓 “生活风格”。阿德勒晚期还提出了 “ ...... （共396字） [阅读本文]>>
是综合各类学科的基础，它给物理、生物、社会、心理等各个领域提供了研究动态的相互关系的一般原则和观点，而动态的相互关系是现代科学中各学科领域的基本问题。一般系统理论由一系列具有相关性的基本概念所组成。这些
一种简单化的思考形态，指人们在对事物作判断或归类时，习惯于非此即彼，非优即劣，非富即穷，非爱即悲等判断。人们通过将每一事物与现象置入这一或另一“类型”来完成所有事物与现象的分类。例如，认为人群可分为具有
又称人间生态学、社会生态学。为美国学者派克于1925年创立。该学科是研究人类的生存环境对人类的心理和行为影响的科学。其主要内容有：生态环境的结构与类型、人文制度过程、城市空间布局和空间环境、生态环境对人
参见“人文生态学”。
研究某一特定个体的方法。通过对个体有意识的追踪研究，从各个角度、各个方面收集有关资料来进行分析和研究。进行个案调查，一般需要综合运用观察、调查、问卷、谈话以及产品分析等方法。这些方法的使用，有利于对个体
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