字形及本义
甲骨文像面朝左站立的大头婴儿侧视形。头顶的中间是开口形，表示婴儿的脑囟骨还未长合缝。金文与甲骨文相似。小篆的上部很像婴儿的圆头，下部将原来表示臂和身子与腿的两笔左右分开。《说文》：“象儿头囟未合。”“儿”的本义是“小孩”。
字义演释
①小孩。名词。《列子·汤问》：“孔子东游(孔子出游东方)，见两小儿辩斗(见到两个小孩子争论)。”现如：儿童。
②由“小孩”引申为“儿子”。名词。《乐府诗集·木兰诗》：“阿爷无大儿(爸爸没有成年的儿子)，木兰无长兄(木兰没有大哥哥)。”现如：生儿育女。
③由“儿子”引申为“男孩”、“男青年”。名词。《史记·高 ...... （共588字） [阅读本文]>>
形义演释字形及本义甲骨文用一横画表示一个数目，这和结绳记数有关。“一”的字形，从初文到现在，几乎没有什么变化。陈彭年《广韵》：“一，数学始也(一是数目的开始)。”“一”的本义是数目字“一”。字义演释①一。数词
形义演释字形及本义甲骨文像弯曲的鱼肠。金文和小篆与甲骨文相似。《尔雅·释鱼》：“鱼肠谓之乙。”郭沫若《甲骨文字研究》：“乙之像鱼肠。……可无庸说。”“乙”的本义为“鱼肠”。字义演释①鱼肠。名词。《礼记·内则》
形义演释字形及本义从甲骨文到现在的楷书，都是用两横画表示二个数目，这是原始的记数符号。《说文》：“二，地之数也。从偶一。弍，古文。”“二”字的形、义古今很少变化。本义是“一加一的和”。字义演释①一加一的和。数
形义演释字形及本义甲骨文像一节树枝。古人用实物计数，因“十”是整数，就用一节树枝代表。金文在“|”的中间加一圆点，是结绳计数打的结，表示“十”。小篆将圆点拉长了，变成一横。《说文》：“十，数之具也。”“十”的
形义演释字形及本义古代的钉子头是方形的，甲骨文像从上面向下看的钉子。金文像侧视的秃钉。徐灏《说文解字注笺》：“疑丁即今之钉字，象铁弋形。”“丁”的本义指“钉子”。字义演释①钉子。后作“钉”。名词。《西游记》第
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